lunes, 17 de enero de 2011

Ministerio de Educación recomienda a jóvenes optar por carreras técnicas profesionales


Un llamado a los padres de familia, academias o docentes para que no presionen a los jóvenes egresados de educación secundaria a escoger carreras tradicionales como medicina humana, derecho e ingeniería, sino también profesiones técnicas de competitividad y gran aceptación en el mercado laboral, formuló el Ministerio de Educación.

El viceministro de Gestión Pedagógica del citado portafolio, Idel Vexler, recomendó a los estudiantes que han terminado su secundaria elegir carreras técnicas y de mando medio que son las que tienen actualmente más oportunidades de trabajo en el mundo laboral, con remuneraciones altas.

“Muchos padres de familia exigen y presionan a sus hijos a que elijan medicina humana, derecho, ingeniería o contabilidad, dejando de lado las carreras técnicas profesionales que actualmente tienen mayor demanda y rentabilidad en el campo laboral."

Detalló que algunas de estas carreras son gastronomía, computación, agroindustria; o las que ofrece la Universidad Nacional Mayor de San Marcos (conservación y restauración, danza, así como gestión tributaria y auditoría empresarial y del sector público), "que en estos momentos son las más solicitadas en el mercado laboral".

Vexler fue enfático al pedir a los padres de familia, profesores y academias que no presionen a los estudiantes a elegir determinada carrera profesional, ya que el 40 por ciento que ingresa a una universidad se cambia de profesión o no la concluye.

El funcionario indicó que la elección vocacional es un proceso que combina capacidades, inclinaciones e intereses por una ocupación profesional, por lo que deben ser bien evaluadas.

“La elección vocacional tiene que ser una decisión del estudiante luego de un proceso de orientación vocacional constante y amplio”, precisó.

Fuente: Andina

Mandatario anuncia restablecimiento de jornada completa de estudio para escolares



El jefe del Estado, Alan García, anunció el restablecimiento de la jornada completa de estudio para los estudiantes de diversos colegios emblemáticos con el fin de mejorar la calidad educativa en el país.

“En los colegios emblemáticos comienza a implantarse la jornada completa para los estudiantes, dos horas más de estudio, lo que permite que estudien de 8 de la mañana a 3 y 30 de la tarde y, de esa manera, volvemos a un número de horas que es fundamental para tener una verdadera educación”, precisó.

Explicó que el incremento de horas de estudio se aplicará en los colegios emblemáticos de Lima y provincias que fueron rehabilitados y remodelados por el Gobierno en el curso de los últimos meses.

“Ya hemos entregado 20 colegios emblemáticos, tenemos 36 para entregar antes del 28 de julio y dejamos casi 100 adicionalmente en reconstrucción, en estos colegios comienza a implantarse la jornada completa para los estudiantes”, expresó en declaraciones a la prensa.

Asimismo, destacó que en los 4 años y medio de gobierno no hubo ninguna huelga importante del magisterio nacional.

“Gracias a la colaboración del magisterio, no hemos tenido casi ninguna huelga de los docentes por los objetivos de capacitación que se plantearon para los maestros”.

Subrayó que ello ha permitido que los alumnos no hayan perdido horas de clase y, además, se aumentó una hora por día para los estudiantes de educación secundaria, adelantándose la jornada escolar a marzo.

“Los jóvenes en este momento están recibiendo muchas más horas de clase concretas que las que recibían antes”, aseveró.

“Si continuamos en ese camino, y logramos que en los 150 colegios emblemáticos, para comenzar, se recobre la jornada completa, haremos un excelente trabajo por la educación del futuro (…), agregó”.

Supervisión de examen de admisión

El mandatario brindó declaraciones tras supervisar el examen de postulantes al Colegio Mayor Secundario “Presidente del Perú”, en la sede de la Institución Educativa Melitón Carvajal, ubicada en el distrito de Lince.

Durante su visita, recorrió diversas aulas del colegio Melitón Carvajal donde dialogó con los estudiantes.

Esta es la primera fase del proceso de admisión 2011 que ofrece 300 vacantes para el Tercer Grado de Secundaria.

En total son 3,306 escolares de todas las regiones del país los que han sido considerados aptos para participar en esta prueba.

Todos ellos provienen de centros educativos públicos que han ocupado los dos primeros puestos en el Segundo Grado de Secundaria.

También hay alumnos que han ganado concursos nacionales organizados o auspiciados por el Ministerio de Educación.

Fuente: Andina

Hechos educativos 2010 (Por Idel Vexler)


Más horas de estudio. El año escolar comenzó en los primeros días de marzo y terminó después del 20 de diciembre. No hubo huelgas ni suspensiones Se habría alcanzando, después de mucho tiempo, un promedio de mil horas.

Nuevo Magisterio. Capacitados 33 mil maestros, en total cerca de 155 mil. Ingresaron a la CPM hasta el 2010, alrededor de 53 mil con aumentos de sueldos en base a méritos.

Currículo y formación. Plena aplicación, con libros y laptops, de los currículos nacionales reajustados de la Educación Básica puestos en vigencia el 2009. Se afianzaron aprendizajes-por ejemplo- sobre lectura, ciudadanía y civismo, sexualidad, prevención ante sismos y accidentes viales. Se realizaron desfiles estrictamente escolares con pasacalles Avanzó el Programa de Logros de Aprendizaje.

Mejores resultados. La evaluación 2009 muestra que, entre el 2007 y el 2009, nuestros niños mejoraron 7.2 puntos en comprensión lectora y 6.3 en matemática. PISA 2009 dice, que si bien aún estamos en un lugar bajo del ranking internacional, somos el país que comparativamente (2001-2009) más ha progresado con un incremento de 43 puntos en comprensión lectora, lo que equivale a más de un grado de escolaridad.

Inclusión educativa. Llegamos a más de 30 mil estudiantes con discapacidad integrados a las aulas regulares. 13 lenguas indígenas normalizadas y se inició capacitación docente en Quechua y Aymara para facilitar la E. Intercultural Bilingüe.

Colegios emblemáticos modernos. 12 inaugurados. 40 en ejecución de las obras en Lima y provincias.

Colegio Mayor. Inició exitosamente sus actividades con los 850 alumnos más sobresalientes del país.

Deporte y arte escolar. Lima fue la sede de la fiesta estudiantil sudamericana. Perú logró el tercer lugar en el medallero de oro. Se realizó el Concurso Nacional de Marinera Escolar.

APROLAB II. 50 centros de formación técnica de excelencia y se otorgó 5 mil becas de educación ocupacional.

Prioridades. Seguir elevando la cobertura de Inicial, disminuir la brecha entre educación rural y urbana, así como mejorar la gestión descentralizada y de los directores en un contexto de eficiencia y ética. También, potenciar la educación técnica, desarrollar la acreditación de la calidad educativa, y, por supuesto, dar continuidad a las políticas -entre otras- magisteriales, pedagógicas, de evaluaciones e infraestructura.

Fuente: La República

sábado, 1 de enero de 2011

HOMENAJE A LA PROMOCIÓN 2010

Para no quedarme atrás, igual que todas las secciones de la promoción 2010 amenizaron las formaciones con una canción, hoy yo les presento este video que se ha realizado con las fotos de las distintas formaciones dirigidas por los alumnos que pertenecen a esta promoción 2010.



ESTE VIDEO FUE REALIZADO CON MUCHO CARIÑO PARA TODOS LOS ALUMNOS DE LAS 7 SECCIONES DE LA PROMOCIÓN 2010, SIN EMBARGO NO HE PODIDO CONSEGUIR LAS FOTOS DEL 5TO F, POR ELLO NO SE LE INCLUYE A ESTA SECCIÓN EN EL VIDEO, SI ALGUIEN TUVIESE FOTOS DE ESA PROMOCIÓN CON EL UNIFORME DEL COLEGIO, ENVÍENLA AL CORREO: ieableguia@gmail.com Y SE INCLUIRÁ EN EL VIDEO. GRACIAS.

¡UN AÑO MÁS QUE SE VA!

¡Un año más que se va ! ¿Que se va? Bueno, no. Tal vez es un año más que queda en nuestro interior. Un año más en el que los recuerdos estarán por siempre esperando una mirada en algún otoño. Un año es una marca en el tiempo, una marca que hacemos nosotros mismos para no olvidar, para volver a vivir, para guardar como se guardan todas las cosas con afecto. Este año, como todos los años tiene un corazón. Un corazón que late al mismo ritmo que la vida, y si no fuera así, entonces no caminaría por ese camino, simplemente buscaría la oportunidad de volver a empezar y de volver a vivir. Este año, no es un año más que se va, es un año que como todos aquellos que me trajeron lágrimas y sonrisas, en éste yo también he dado una lágrima en algún momento y he provocado alguna sonrisa quizás. Ahora sé que los años que vienen son aquellos que viven en nuestro interior, por lo tanto lo mejor será fertilizar mejor nuestras mejores aptitudes, para que cuando llegue el momento podamos caminar serenos sin desear volver atrás, con la esperanza de que siempre se vuelve a empezar y que cada nuevo comienzo siempre es: una nueva oportunidad.

jueves, 30 de diciembre de 2010

La Ceremonia de Clausura del año académico 2010

La Ceremonia de Clausura del año académico 2010 se realizó el día jueves 30 de diciembre en el patio central de la I. E. Augusto B. Leguía.

martes, 28 de diciembre de 2010

¿COMO LOGRAR QUE NUESTRA I.E. SEA UN COLEGIO EMBLEMÁTICO?

Se requiere que muchas personas apoyen, por eso es que se creo esta página, primero se debe formar una comisión que se encargue de gestionar todo el proceso la cual tiene que ser integrada por docentes, directivos, los ex-alumnos y padres de familia.
Para que nuestro colegio sea emblemático es necesario seguir los siguientes pasos:
El primer paso es elaborar un informe en donde deben indicar porqué es importante que se considere representativo y emblemático a nuestra institución, entre los requisitos se encuentran:
1. Fecha de construcción (antiguedad)
2. Estado en que se encuentra su infraestructura, por medio de un informe de INDECI (Instituto Nacional de Defensa Civil)
3. Ubicación geográfica e importancia que tiene por su área de influencia.
4. Prioridad de metas de atención es decir la cantidad de alumnado.

Nuestra institución cuenta con todos los requisitos y ahora comparemos con un colegio que llegó a ser Emblemático y es el único de la UGEL 04 que ha sido considerado por el momento: el Colegio Emblemático "Carlos Wiesse" de Comas,
1A. El colegio Carlos Wiesse ha sido creado hace 47 años
1B. La I.E. Augusto B. Leguía tiene 46 años, pero consideremos que la comisión del Colegio Carlos Wiesse iniciaron sus trámites hace dos años)

2A. El colegio Carlos Wiesse es el primer colegio del distrito de Comas
2B. La I.E. Augusto B. Leguía es el primer colegio público de Puente Piedra.

3A. El colegio Carlos Wiesse se encuentra en la Avenida Túpac Amaru, la principal del distrito de Comas y tiene alumnos de sus alrededores no mas de 4 a 5km a la redonda
3B. La I.E. Augusto B. Leguía se encuentra en la Av. Buenos Aires y a una cuadra de la Panamericana Norte, tiene alumnos que residen desde el Óvalo Naranjal por el sur hasta Ventanilla por el Norte y desde Carabayllo por el Este hasta Santa Rosa por el Oeste, tiene más de 15km área de influencia a la redonda.

4A. El colegio Carlos Wiesse tiene en sus aulas a 1300 alumnos entre los turnos mañana y tarde y 300 en la nocturna, así como 115 docentes entre los tres turnos.
4B. La I.E. Augusto B. Leguía cuanta con 2800 alumnos entre mañana y tarde y 350 alumnos en la nocturna y 160 docentes entre los ter turnos.

Siguiendo con el proceso del trámite estos requisitos se adjuntan a una resolución que debe elaborar las subdirecciones y dirección de nuestra institución solicitando a la UGEL 04 expida una resolución en que se considere Representativa y Emblemática a la I.E. Augusto B. Leguía.
Con la resolución expedida por la UGEL 04 se tiene que hacer un tramite similar en la DRELM (Dirección Regional de Educación de Lima), ellos lo derivan al Ministerio de Educación donde deben emitir otra resolución declarándolo emblemático e incluyéndolo en el Programa de Renovación Integral y finalmente el Ministerio de Economía, emite un presupuesto para que puedan construir nueva infraestructura y equipar el colegio.

Como se habrán dado cuenta no es fácil, sin embargo lo vamos a hacer y estamos seguros que lo conseguiremos.

Miren el video de proceso de construcción del Colegio Carlos Wiesse


Todos los datos expuestos aquí son obtenidos de varias fuentes, entre ellas del internet y otras por colegas que laboran en el Carlos Wiesse. Las fuentes de internet las publico para su constatación:
http://www.blogger.com/post-
edit.g?blogID=6569054163141251074&postID=950449835218107775

http://www.olimpiocotillo.com/index2.php?option=com_content&do_pdf=1&id=282

¿INSTITUCIÓN EDUCATIVA AUGUSTO B. LEGUÍA O COLEGIO EMBLEMÁTICO AUGUSTO B. LEGUÍA?, ¿CUÁL ES MEJOR?

El Gobierno del Perú al margen del partido político esta desarrollando un programa que comenzó a ejecutarse desde el año pasado y consiste en la remodelación, rehabilitación y equipamiento de los colegios emblemáticos, que en su mayoría son las Grandes Unidades Escolares construidas durante el gobierno del Gral. Odría. A los que se les suma los primeros colegios de la República como Nuestra Señora de Guadalupe en Breña y Mercedes Cabello de Carbonera en el Cercado de Lima. Estos últimos por tener áreas monumentales requieren de un tratamiento especial y la aprobación del INC.
A estos colegios se les dotará de lo siguiente:
- Laboratorios de Física, Química y Biología.
- Bibliotecas.
- Mobiliario escolar.
- Espacios Administrativos.
- Campos deportivos.
- Gimnasios.
- Cafeterías y comedores.
- Centros de cómputo

Los primeros colegios involucrados fueron 21 en Lima y 20 en provincias, acá una lista de algunos de ellos:
Lima:

- José María Eguren - Barranco
- Mariano Melgar - Breña
- Bartolomé Herrera - San Miguel
- Isabel La Católica - La Victoria
- Alfonso Ugarte - San Isidro
- Ricardo Palma - Surquillo
- Juana Alarco - Miraflores
- Colegio Guadalupe - Breña
- Elvira García y García - Pueblo Libre
- Ricardo Bentín - Rímac
- Miguel Grau
- Pedro A. Labarthe - La Victoria
- Melitón Carvajal - Lince
- María Parado de Bellido
- Mercedes Cabello de Carbonera - Centro de Lima
- Teresa Gonzáles de Fanning
- Hipólito Unanue
- María Parado de Bellido
- Rosa de Santa María
- CARLOS WIESSE (Colegio de la Ugel 4)
- César Vallejo
- Esther Festini de Ramos

Para muestra un botón: Estas son imagenes de la G.U.E. Alfonso Ugarte, en San Isidro




miércoles, 22 de diciembre de 2010

HIDROPONÍA EN LA ESCUELA


Hacer click AQUÍ para visitar la cuenta en facebook de Hidroponía en la Escuela FORRAJE HIDROPÓNICO


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ENTREGA DE PREMIOS DEL CAMPEONATO DE FÚTBOL Y VOLEY LEGUIANO


Entrega de las camisetas a los Campeones en la Categoría de Tercero- Cuarto - Quinto Año. Los alumnos del Cuarto "A".


Entrega de las camisetas a los Campeones en la Categoría de Primero - Segundo Año. Los alumnos del Segundo "G".


Entrega de las camisetas a las Campeonas en la Categoría de Tercero- Cuarto - Quinto Año. Las alumnas del Cuarto "E".


Entrega de las camisetas a las Campeonas en la Categoría de Primero - Segundo Año. Las alumnas del Segundo "G".
 
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